lunes, 16 de julio de 2018

El Máster en Economía Circular y Gestión de Residuos de los mejores másteres de Gestión Ambiental





Hemos pasado de ser el 5º mejor en 2016 al 4º mejor en Medioambiente en 2017 y el 1º en Gestión de residuos. Si quieres saber por qué y convencerte sobre la posibilidad de cursarlo, los criterios de selección para la elaboración de este ranking, en los que se basa El mundo.es, son los siguientes:

DEMANDA DEL MÁSTER
  1. Año de fundación: El máster debe tener al menos cuatro años de antigüedad para formar parte del estudio. Este Máster se adentra en la 8ª edición
  2. Plazas ofertadas: Permite conocer el grado de aceptación. La UPM cierra el máster en 20 plazas.
  3. Plazas solicitadas: Una elevada demanda da cuenta del éxito del posgrado.Las solicitudes superan una media de 86 por año.
  4. Entidades colaboradoras: Es un indicador del reconocimiento externo del programa. El máster aporta más de 20 entidades colaboradoras.
  5. Relación calidad / precio: Es un dato importante para el alumno, que atiende a la oferta del programa académico.Muy ajustado el precio respecto a la excelente calidad del mismo, por cuanto no nos alejamos de ser una Universidad Pública de prestigio y la primera en España de las tecnológicas.
  6. Criterios de selección del alumnado: Se tiene en cuenta el tipo de prueba de acceso que han de superar los alumnos.
  7. Director: Da cuenta de la reputación del responsable, muy relacionado con el sector de los residuos y de la Economía Circular y profesor de la UPM con más de 30 años de experiencia académica.
  8. Número de sedes y ubicación: Indica su relevancia a nivel nacional e internacional y la expansión de la escuela.En nuestro caso, nos centramos en las sedes de la propia UPM y posibles cursos de verano.
RECURSOS HUMANOS
  1. Número y prestigio del profesorado: Se valora la calidad del personal docente, así como la presencia de profesores de reconocido prestigio. El claustro docente es de primera categoría con una experiencia significativa y demostrada en el sector.
  2. Innovación de la calidad docente y metodología: Se tiene en cuenta la adopción de nuevos métodos.
  3. Atención tutorial: Es importante que cada alumno cuente con un apoyo individualizado, cuestión que se ha cuidado desde el primer momento con una dedicación completa. Para nosotros el alumnado es lo primero.
  4. Alumnos extranjeros matriculados: De gran importancia para conocer el impacto del centro y la titulación fuera de nuestras fronteras. En las dos últimas ediciones, el 25% del alumnado era extranjero.
PLAN DE ESTUDIOS
  1. Programa académico: Revela la composición, estructura y duración de cada curso. Es importante saber qué aporta de innovación respecto a la titulación universitaria afín.En nuestro caso, un programa actualizado y acorde con la demanda empresarial y de las entidades locales, alineado con la política europea en materia de Economía Circular y Residuos.
  2. Porcentaje de teoría y práctica: Muestra la importancia de la docencia práctica frente a los conocimientos teóricos. En nuestro caso la relación teoría/práctica es 30/70.
  3. Créditos prácticos en empresas: Analiza la adaptación de los contenidos del máster a la realidad profesional, dotando el máster la posibilidad de cursar hasta 30 ECTS.
  4. Prácticas gestionadas desde el máster: Mide la conexión que tiene el curso con el ámbito empresarial, todas nuestras prácticas se gestionan desde la sede del Máster y da respuesta al 100% del alumnado.
RESULTADOS
  1. Tasa de abandono: Expresa el fracaso en cuanto a descontento del alumnado y el hecho de dejar el curso por incumplimiento de sus expectativas u otras circunstancias.En todas las ediciones no ha habido abandono alguno.
  2. Tasa de éxito: Mide el número de graduados frente al de matriculados. En nuestro caso y con las exahustivas pruebas de evaluación por módulos, la tasa de éxito es del 100%.
  3. Evaluación de los alumnos: Se tiene en cuenta si existe una valoración cualitativa o cuantitativa y si todos los resultados que éstos obtienen se hacen públicos. En la UPM la normativa exige la evaluación final del alumnado con la generación del acta pública correspondiente, de acuerdo con la normativa vigente en cuanto a protección de datos.
  4. Menciones recibidas a nivel nacional e internacional de la comunidad empresarial: es un indicador del reconocimiento externo del máster.
  5. Índice de inserción laboral de los alumnos tras la culminación del máster, en los seis meses siguientes a su finalización: Es un factor fundamental para mediar el éxito del curso.En nuestro caso, este índice se situa en el 93%
  6. Empresas que contratan mayor número de alumnos: Da cuenta de la calidad y la valoración profesional del programa. La mayoría de las empresas pertenecen al sector de servicios medioambientales y el 76% de los contratos, enpresas de ingeniería de residuos.
  7. Funcionamiento de la bolsa de trabajo: Con ello se pretende conocer si la escuela o entidad colaboradora se nutre o no de los alumnos que lo han cursado.
MEDIOS MATERIALES
  1. Empleo de Nuevas Tecnologías: Refleja en qué medida se apuesta por la adaptación e innovación.Empleamos las tecnologías de la información y grabación de clases a través del Gabinete de Teleeducación (GATE) de la UPM.
  2. Laboratorios y espacios especializados: Mide el grado de importancia que se concede a las clases prácticas. Nuestro laboratorio es el exterior, con 15 visitas de tipo técnico a instalaciones de gestión de residuos en todo el territorio nacional. Este año hemos ampliado la vista a las instalaciones de TIRME en Mallorca, como viaje fin de máster para la promoción.

  ¿Quieres saber más sobre el Máster en Gestión Sostenible de los Residuos





El Máster está estructurado en 10 módulos con clases teórico-prácticas, visitas técnicas, seminarios y trabajos en grupos, el máster profundiza en todos los aspectos relativos a la Economía Circular y a la gestión de residuos. Inmersión en normativa ambiental, caracterización y situación de los residuos sólidos, gestión sostenible, operativa y de transporte, tecnologías de tratamientos, residuos especiales, reciclado, valoración energética y eliminación en vertedero son algunos de los temas tratados en el máster apoyado también, por un amplio módulo centrado en los Sistemas de Información Geográfica (GIS) y su aplicación a la gestión de los residuos.

Desde su primera convocatoria son ya más de 140 las personas formadas en este campo.  Los interesados pueden realizar ya la preinscripción para la VIII convocatoria a través de:

Paloma Sánchez Montero

Email: paloma.sanchez@upm.es 

Más información en blogs.upm.es/mastergiaupm

Master propio de la Universidad Politécnica de Madrid

 


domingo, 15 de julio de 2018

Opiniones de alumnos sobre el Máster en Gestión Sostenible de los Residuos (Máster en Economía Circular y Gestión de Residuos)


Conoce algunas de las opiniones de los alumnos! del Máster en Gestión Sostenible de los Residuos que ha pasado a llamarse este año, Máster en Economía Circular y Gestión de Residuos de la Universidad Politécnica de Madrid


"El Máster en Gestión Sostenible de los Residuos me ha aportado una enriquecedora experiencia y un amplio conocimiento del sector de los residuos. Se trata de una completa formación donde conoces a fondo en qué consiste este sector y cómo se mueve. Adquieres información de grandes profesionales, la cual se ve complementada con visitas in situ a plantas de tratamiento. También me ha ofrecido la oportunidad de entrar por 1ª vez en este ámbito laboral". Luna Giraldo del Barrio, Ingeniera Agrónoma.


"Una gran herramienta para ampliar conocimientos y ponerte al día en las últimas tecnologías y gestión de residuos. Un gran acierto haberlo cursado". Óscar José Rodríguez San Segundo, Técnico de Medio Ambiente en el ayuntamiento de Navalcarnero.


“El máster nos ha ayudado a adquirir grandes conocimientos acerca de la gestión de residuos. El hecho de que los profesores sean profesionales de este sector lo hace muy interesante, así como las visitas técnicas realizadas a varias instalaciones”. Gonzalo García-Barroso Rubio, Graduado en Ingeniería Ambiental


“Hemos tenido el privilegio de aprender de un equipo docente que es actualmente la élite en el sector de los residuos” Sandra Fernández Freixeda, Graduada en Ingeniería del Medio Natural.


“Un año magnífico en el que nos hemos zambullido de lleno en la gestión de residuos, abordándola desde todos los ángulos, clases con los profesionales del sector, expertos docentes y visitas técnicas.” Javier Tirado González, Graduado en Ingeniería Química.


 “Aún viniendo de un ámbito profesional muy diferente el máster me ha permitido conocer de cerca el mundo de los residuos, especializándome y obteniendo una formación excelente para iniciarme profesionalmente en el sector” Fernando Concejo Martínez, Graduado en Ingeniería en tecnologías industriales.


El máster en gestión de los residuos ha significado mucho para mi formación profesional, ya que he recibido clases de los profesionales más importantes del sector, complementándolas con visitas técnicas y estudios de casos que más adelante pondré en práctica en mi trabajo” Gabriela Velarde Medina, Ingeniera de Gestión Ambiental.


Para mí este Máster no ha sido sólo una adquisición de conocimiento. Me llevo la recompensa del esfuerzo continuo: capacidad crítica de la temática; relaciones con grandes profesionales; amistades únicas y para siempre; experiencias y anécdotas irrepetibles...La oportunidad de hacer frente a la crisis, desarrollándome y entrando en el sector, y así de comenzar una prometedora carrera profesional. Me llevo una buena decisión.” Irene Alonso Navajo, Graduada en Biología.


“El máster me ha sido muy útil para el desempeño de mis funciones como Técnico de CC. Ambientales. Pero lo mejor ha sido conocer a todas las personas que han formado parte, compañeros que ahora son amigos y profesores y demás personal con los que sé que voy a poder contar profesional y personalmente.” Patricia Jiménez Peña, Técnico de Medio Ambiente en el ayuntamiento de Leganés.


Como ingeniero industrial no conocía el ámbito de la gestión de residuos y la sostenibilidad, por lo que este máster me ha permitido completar mi formación con temas de total actualidad y gran proyección laboral. Además he tenido la oportunidad de conocer a muchas de las personas más importantes del sector, durante clases y visitas.” Asier Martínez de la Orden, Graduado en Ingeniería de Organización Industrial.


“El máster me ha ayudado a profundizar y entender mejor ciertos aspectos de la gestión de residuos. Me ha supuesto un gran esfuerzo, pero ha merecido la pena.” María Barranco González, Técnico de Medio Ambiente en el ayuntamiento de Fuenlabrada.


Poder cursar el máster fue para mí una oportunidad única que se convirtió en una experiencia increíble. Su gran balance de teoría y práctica me ayudo a consolidar mis conocimientos y experiencias en la gestión de residuos, además de abrirme puertas en el ámbito profesional del sector y permitirme conocer a personas magníficas y una realidad diferente que me ayudará  a buscar cada vez mejores soluciones a los desafíos del sector.” Jorge David Villena Vergara, Ingeniero Ambiental.


A parte de aprender muchas cosas sobre residuos y su gestión, que espero aplicar profesionalmente para poner mi granito de arena en dar una solución al problema de los residuos y avanzar hacia una economía circular, me quedo con una cosa: me ha abierto mucho la mente (por ejemplo en el tema de la incineración, o más bien, valorización energética, una asignatura pendiente aquí en España), y es que cuando ves de primera mano cómo se gestionan los residuos, es cuando entiendes y se caen los mitos y medias verdades que nos han inculcado. Alejandra Urango Barrios, Licenciada en Ciencias Ambientales.


El máster en Gestión Sostenible de los Residuos de la UPM no solo lo imparten grandes profesionales del sector, sino que también forma profesionales capaces de enfrentar los problemas que nos aquejan hoy en día en materia de residuos. La experiencia ha sido increíble, vine exclusivamente de Colombia para realizarlo.Cristina Marrugo Ramírez, Ingeniera Ambiental.


“Puedo dar fe de la calidad de enseñanza y el profesionalismo con que fue impartido el #Máster de gestión sostenible de los residuos. Por parte de la UPM y Ecoembes. Nos dieron una visión global de la gestión de residuos, teniendo en cuenta la normativa vigente y las tecnologías actuales para el tratamiento de los mismos y siempre enfocado hacia una Economía circular, entendiendo que los residuos que producimos son un recurso que debe ser reincorporado en los procesos productivos.” Bruno Illich Cuadros Martini, Ingeniero Ambiental.

Actualmente la matrícula ya está abierta y el proceso de seleccióntambién. Es una gran oportunidad laboral y profesional. Nuestros alumnos son variados, desde recién titulados hasta experimentados técnicos de ayuntamientos y de empresas. Todo ello hace que el dinamismo de las clases sea trepidante y enriquezca a todos, llegándose en algunos casos a aplicarse el concepto de "clase inversa". es decir, que es el alumando quien da la clase frente al profesor.
Quedan pocas plazas. Para más información o preinscripción puedes acudir a:
- paloma.sanchez@upm.es
- Información completa del Máster: blogs.upm.es/mastergiaupm


jueves, 5 de julio de 2018

Formando el círculo


Resultado de imagen de giaupmSon muchas las declaraciones que referentes y entidades vienen haciendo sobre que estamos consumiendo por encima de nuestras posibilidades.
Teniendo en cuenta que son muchos los factores que afectan al consumo de los recursos naturales, tales como la demografía, los sistemas intensivos de producción primaria, los sistemas de producción, el desperdicio alimentario y mal reparto global de la riqueza y el propio cambio climático, además de otros, hay una cosa que es cierta: que algo está fallando en la humanidad que puede acabar con la sociedad y sus culturas, puede desembocar en enfrentamientos violentos por los recursos escaso, en fin, una serie de posibles resultados catastróficos, no muy alejados de novelas denominadas de ciencia ficción o visionarias.
El cambio de paradigma económico es evidente y necesario. Las áreas de acción son muchas, pero básicamente la Economía Circular actúa sobre los sistemas productivos y de transformación; la distribución; el consumo y el postconsumo transformando el residuo en recurso aprovechable.
Actuar en cada eslabón de la cadena ha de hacerse de manera coordinada y con visión global. Los puntos de ataque son variados y generan unos ejes de actuación encaminados a la producción sostenible, un consumo responsable, una gestión eficiente de los residuos, obtención de materias primas secundarias y reutilización del agua, todo ello bajo el paraguas de la eficiencia energética y energías renovables.
El modelo circular es aplicable a todos los ámbitos: el empresarial; el administrativo y el particular o doméstico. La sistemática no es fija, ni debe seguir unas reglas determinadas porque cada organización o unidad familiar tiene sus propios problemas y compromisos que hay que respetar en el cambio, al menos en la temporalidad.
El conocimiento de las oportunidades que se presenta con la economía circular es el primer paso. Evidentemente, hay que ajustar la cadena de valor y este es un reto que no depende de un área geográfica, sino de unos acuerdos globales importantes. De nada sirve señalar que es mejor reparar unos zapatos que comprar unos nuevos si como se ha descrito en las RRSS alguna vez por alguien, arreglar un zapato cuesta 18 € y unos nuevos en un mercadillo, 10 €. Tras una crisis y con empresas y familias afectadas por ella, lo que se busca es la funcionalidad más que la calidad y ello lleva a que existan productos fabricados en zonas donde la mano de obra no tiene valor alguno, que se ponen en el mercado a un coste muy inferior a otro de mayor calidad fabricado o reparado in situ.
Me comentaba alguien hace unos días que habían encargado unos presupuestos para colocar unos bancos en piscinas. Los presupuesto de bancos realizados en obra, con diseños ergonómicos y materiales de la zona, costaba cada uno 1.370 € más IVA. Otros presupuestos señalaban bancos prefabricados en piedra artificial por 270 € cada uno más IVA y un tercero procedente de un centro comercial especializado, en madera y acero, de importación y desmontado, por 75 € IVA incluido. Claro, si se compra el banco de 75 euros, que tiene la misma funcionalidad que el primero, con una vida media inferior claramente, durante 18 años se puede estar comprando el banco y estrenándolo hasta alcanzar el coste del primero. Algo falla. Porque ese mismo banco de acero y madera fabricado en nuestro país, tal vez con materiales reciclables y madera autóctona certificada, no cuesta 75 euros, cuesta bastante más. Romper ese desequilibrio es el objetivo de la Economía Circular, cuestión que se antoja difícil u que requiere de pactos globales.
El modelo de negocio circular, pasa por incorporar entonces innovaciones y nuevas tecnologías y ofrecer al usuario o consumidor “algo” diferencial al producto tradicional que le haga decantarse por el innovador.
La administración puede jugar un papel importante en este sentido. Puede priorizar proveedores circulares a través de la compra pública verde; las empresas pueden buscar aliados dentro y fuera de ella para sumar esfuerzos e incrementar el impacto en el mercado y sobre todo, comunicar lo que se está haciendo y por qué se está haciendo.
Los principios de la economía circular tienen que llegar cuanto antes a todos los agentes implicados, tal vez con un lenguaje distinto, pero con una misma filosofía: “formar el círculo”.
Una vez formado el círculo, la Economía tiene que ir agrandando la superficie de éste y ello se traduce en nuevas formas de negocio, nuevas formas de consumo, nuevos materiales, fundamentalmente biodegradables en aquellos casos que sustituyan a los de un solo uso, en una economía más colaborativa…. Todo ello genera una eficiencia en el sistema frente a la producción y consumo de recursos que hace que se pueda ir ampliando ese círculo y alcanzando a otras zonas geográficas en el mundo. 

 Universidad Politécnica de Madrid